第(2/3)页

    都说年少时候不能遇到太惊艳的人，但学生时代遇到如此老师，却是一生的幸运。

    并不是说他上课用游戏教学是幸运，而是他愿意用一种青年孩子更好接受的方式，来讲解问题。

    一个时代一个洪流，三岁一个代沟。

    能隔代交上朋友，已经是老师和学生的幸运。

    无数主角总是强调主角有个忘年交，是某某家的老辈。

    足以证明，时代相隔的人们很难找到共同的话题。

    “所以我们现在连精力条都还是初始的，就别去游了。”寅子摆了摆手，他从背包里拿出石斧，想了想，在湖边砍了四个木头。

    其中两两粘合在一起，就成了两个细长的小木筏。

    湖泊的源头是瀑布不断的倾洒，湖泊的流向是流下空岛的另一条瀑布。

    但是在那头，却用铁栅栏围了起来，只准水流通过，木头即便是最细的那一头，都无法从缝隙间穿过。

    寅子用究极手将其拿起来，挨个将它们拿到了栅栏处。

    他先将其中一个放在边上，湖水急流不断的将木筏冲下，却被栅栏给拦住。

    等他爬上木筏之后，又用究极手将放在岸上的另一个木筏给拿起来，放在自己前方。

    只是一个跳跃，便跑了过去。

    河对岸很远，只是这样操作，还不足以让他过去。

    只见他又回头拿起刚刚那一节木筏，又搭在自己前方。

    如此反复，虽看起来有点笨拙，但也在艰难向前。

    瞧见他如此操作，粉丝们全都惊了。

    ‘好家伙，还能如此操作？’

    ‘难道说，他真的是天才？’

    ‘木筏搭木筏能够过河，那左脚踩右脚是不是能够上天？’

    ‘这就是塞尔达，你用自己喜欢的方式，虽然很离谱，但也能达成自己的目的地。’

    ‘老贼在设置栅栏的时候，应该就想到了有人会这么过河。’

    ……

    两个木筏不断的搭来搭去，虽然花费了一定的时间，但寅子还是完美的来到了湖对面，当脚双脚实实踩在土地上后，也再没有木筏上那种被水流冲击的感觉。
    第(2/3)页